Présentation des ateliers

ATELIER DANSE

Christine Bertola

ESPE de l’académie de Grenoble.

Entrer dans la danse de création : quelle spécificité à l’école ?

Les formes de pratiques de la danse dans le champ extrascolaire enferment souvent les sujets dans une approche technique, où l’imitation du modèle et la recherche de conformité au modèle proposé priment. Or, à l’école, les programmes nous invitent à faire vivre aux élèves une démarche de création qui nous éloigne de ce mode de pratique. Créer sans modèle tout en construisant des savoirs consistants devient alors tout l’enjeu d’une pratique artistique spécifiquement scolaire. Qu’apprend-on alors?

L’atelier proposera une mise en pratique destinée à découvrir la danse de création pour un public hétérogène, tant du point de vue de l’expérience, que des représentations et des motivations. Il permettra de poser la question de la place de l’imitation dans une pratique scolaire, et de l’expression de la singularité de chacun à partir d’une mise en situation collective rassurante. Enfin se dégagera la perspective de la construction d’un savoir commun à partir des réponses singulières et personnelles à un problème posé à tous.

 

ATELIER ARTS PLASTIQUES / DANSE

Jean-Jacques Félix

Faculté d’éducation de Montpellier, LIRDEF-ALFA.

Mary-Ève Penancier

Faculté d’éducation de Montpellier, LIRDEF-ALFA.

Traces et chorégraphie : matérialisation plastique du geste.

Cet atelier propose de mettre en évidence un lien fort entre danse et arts plastiques afin d’en renforcer le sens. Il permettra aux participants de réfléchir de manière pratique, de passer de traces invisibles, mais lisibles dans l’espace, à des traces visibles, matérialisées. Enfin, cet atelier doit parvenir à changer certaines représentations communes aux deux disciplines qui s’épaulent. Un débat en fin de parcours permettra de montrer des références artistiques dans les deux disciplines.

 

ATELIER ARTS ECRITURE

Virginie Lou

Écrivain

L’expérience du « dehors »

L’expérience du « dehors » : hors du groupe, hors du cercle, hors du monde reconnu, hors du langage. Avec cette fenêtre ouverte : « L’exil a été très généreux pour mon écriture » (Mahmoud Darwich).

Née en 1954, études classiques, prépa, CAPES, enseignement. Fin des « années bêtes », changement de cap : écriture et ateliers d’écriture, création de l’Aleph à Paris puis cheminement solitaire. De 91 à aujourd’hui, écriture et animation d’ateliers entés sur ma pratique d’écriture. 2009 : fondation de l’association « L’Ermitage », rassemblant les personnes qui travaillent en stage avec moi ou conduisent des ateliers dans une voie proche de la mienne. 2012 : La « Maison de l’écriture » est fondée à Bédarieux, dans l’Hérault (http://ecriture.litteratures.fr/). 2014 : L’association l’Ermitage, grâce à une campagne de crowdfunding, restaure un mazet destiné à accueillir pour un séjour studieux tous ceux qui écrivent hors du circuit éditorial. (http://ecriture.litteratures.fr/index.php/une-residence). 2016 : Première édition des « Rendez-vous de l’écriture buissonnière » à Bédarieux (http://ecriture.litteratures.fr/index.php/un-lieu-de-partage/les-rendez-vous-de-l-ecriture-buissonniere). Auteure de nombreux romans et nouvelles, (dont Décharges, publié chez Actes Sud en 2014, et Éloge de la lumière au temps des dinosaures, publié chez  Actes Sud en 1996, prix Thyde Monnier, prix du Premier Roman), d’essais (Ce qui ne peut se dire, Actes Sud, 2014), d’ouvrages pour la jeunesse, d’œuvres radiophoniques et théâtrales.

 

ATELIER ARTS PLASTIQUES / DANSE

Odile Tripier-Mondancin

Université Toulouse – Jean Jaurès

Former aux processus de développement de la créativité des élèves en éducation musicale : de l’interprétation à la recomposition à partir d’une chanson ou d’un chant (La java des bombes atomiques, Boris Vian, 1956 ; El cant de la Sybilla, Montserrat Figueras, La Capella Reial de Catalunya, Jordi Savall, Astrée, Auvidis, 1998).

 

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